domingo, 28 de marzo de 2021

2020

curso 2020



 











                                                                              Sebastiao Salgado




arquitectura 1

equipo docente

arq. Dr. Eduardo Maestripieriarq. Carolina Jaroslavskyarq. Marcos Kummer


Contexto

Nos propusimos en la coyuntura actual, pensar una serie de módulos instrumentales/reflexivos que nos permitan entrar en relación con algunos conceptos vinculados al proyecto y a la cultura arquitectónica.
Tomaremos esta instancia cómo una oportunidad para reflexionar sobre problemas ligados a la cultura en la cual se inscribe la arquitectura, para eso nos introduciremos en conceptos básicos desde los cuales observaremos el estado actual de las cosas y formar un cuerpo de ideas que nos representen e identifiquen y así plasmarlo en el proyecto.
Cuando estén las condiciones dadas para poder reunirnos y comenzar con la cursada presencial, fundamental para profundizar en esta materia, (que esperamos sea en el segundo cuatrimestre), podremos profundizar sobre los temas que estudiaremos en esta primer etapa y vincularnos con los lugares, con el proyecto, desde ese intercambio único que se produce cuando se produce el encuentro.
Atravesamos una situación inesperada por la comunidad educativa de la UBA y en particular de la Facultad de Arquitectura, que tuvo que adaptar las materias que requieren un 70% de presencialidad a la virtualidad, esto representa un replanteo en los objetivos, que serán puestos a prueba durante el recorrido de este curso, es por eso que les vamos a pedir que entre todos colaboremos y anticipadamente acercamos nuestras disculpas por los posibles cambios que puedan surgir a lo largo del curso, dado que iremos ajustando todo lo necesario para que las plataformas sean funcionales a la enseñanza del proyecto en esta modalidad, que sabemos será nueva para todxs.

Inclusión, flexibilidad y libertad de cátedras son los lineamientos propuestos por la FADU para atravesar este momento tan particular, nadie debe quedar afuera, tenemos que ser flexibles en los planteos académicos y dar libertad a las cátedras para abordar la enseñanza del proyecto.

Muchas gracias por ser parte!